Hayat bilgisi dersine yönelik öz yeterlik ölçeğinin geliştirilmesi

Mevcut çalışmada “Hayat Bilgisi Dersi Öz Yeterlik Ölçeğinin (HBDÖYÖ)” geliştirilip geçerlik ve güvenirlik çalışmalarının yapılması amaçlanmıştır. Bu araştırma, bir ölçek geliştirme çalışmasıdır. araştırmanın katılımcılarını, Diyarbakır ilinin merkez ilçelerinde eğitim gören 2. 3. sınıf öğrencileri oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak HBDÖYÖ Taslak Formu Başol (2010) tarafından Türkçeye uyarlanan Çocuklar için yeterlik Ölçeği kullanılmıştır. HBDÖYÖ’nün geliştirilmesi aşamalarında Temel Bileşenler Analizi Doğrulayıcı Faktör Analizinden faydalanılmıştır. Ölçeğin benzer ölçekler geçerliğini test etmek amacıyla Pearson korelasyon analizinden Maddelerin ayırt edici olup olmadığını anlamak maddelere ait Düzeltilmiş Madde Toplam Korelasyonları hesaplanmış alt-üst grupların puan ortalamaları Bağımsız Gruplar t-Testi ile karşılaştırılmıştır. yapılan ölçümlerin güvenirliği, iç tutarlılık, yarılama test-tekrar yöntemleriyle yorumlanmıştır. araştırmadan elde edilen sonuçlara göre HBDÖYÖ, öğrencilerinin hayat bilgisi dersine yönelik öz düzeylerini belirlemek geçerli güvenilir ölçme kullanılabilir. HBDÖYÖ’de 15 madde yer almaktadır. “Hiçbir zaman, nadiren, bazen, çoğu zaman her zaman” şeklinde 5’li likert ölçektir. Otorite Odaklı (OOÖYÖ) Birey (BOÖYÖ) adında iki alt ölçekten meydana gelmektedir. kullanılması sayesinde ilerleyen zamanlarda birçok yeni yürütülebileceği öngörülmektedir.